不尊重孩子的父母，也不會(huì)真正得到孩子的尊重，父母對(duì)孩子的教育也很難收到好的效果。因此父母要特別注意，自己是否有以下這些不尊重孩子的表現(xiàn)和行為。

父母不尊重孩子的表現(xiàn)

1、強(qiáng)制孩子學(xué)這學(xué)那，剝奪了孩子玩游戲的時(shí)間

孩子從幼兒園一回家，馬上問(wèn)：“今天你在幼兒園學(xué)了些什么？”孩子的童年是天真、浪漫并充滿幻想、情趣及快樂(lè)的時(shí)期，而游戲就是童年生活的主要內(nèi)容。如果孩子的大部分時(shí)間被各種名目的“學(xué)習(xí)”占用了，如果孩子的稚嫩、敏感的心靈被各種繁雜的知識(shí)所搪塞，那么，孩子就沒(méi)有被當(dāng)作孩子來(lái)對(duì)待，他被當(dāng)成了“學(xué)生”。孩子想象的激情與創(chuàng)造的靈感也就隨之被扼殺掉了。

2、居高臨下，指揮全部

父母居高臨下，一副威嚴(yán)的臉龐，指揮孩子的全部，你有必要好好念書(shū)，給我考大學(xué)；你有必要給我上××班，不愛(ài)上也得上，沒(méi)商議……這么指揮，顯然已把孩子當(dāng)成一架“小機(jī)器”。

3、不斷地挖苦諷刺孩子

“你怎么這么笨？”，“我怎么生了你這么個(gè)東西”，“你傻了，怎么不說(shuō)話了”……等等類似的話都是不尊重孩子的。

怎樣做才是尊重孩子

1、尊重孩子的決定

不要總覺(jué)得我們是孩子的長(zhǎng)輩，就有權(quán)利給孩子做任何決定，孩子也應(yīng)該必須聽(tīng)取我們的建議。其實(shí)這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的人格獨(dú)立性，不要總是拿家長(zhǎng)的權(quán)威去制止和恐嚇?biāo)�。孩子不是我們的私有物品，他有�?quán)利決定自己的事情。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)

當(dāng)孩子在跟你訴說(shuō)事情的時(shí)候，一定要認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)完，不要打斷或中途插話，有問(wèn)題等他把話說(shuō)完時(shí)再問(wèn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫他分析或提些建議。

3、讓孩子自己做主

尊重孩子的每一個(gè)選擇，給孩子一個(gè)自主決定的機(jī)會(huì)。尊重孩子的權(quán)利，就是要征得孩子的同意，讓孩子有選擇的機(jī)會(huì)并且在尊重孩子的基礎(chǔ)上給予引導(dǎo)，這也是民主家庭中父母為孩子負(fù)起的一個(gè)責(zé)任。

4、對(duì)待孩子要平等

平等對(duì)待每一個(gè)孩子。不管他是怎樣的孩子，都應(yīng)該以一顆愛(ài)心去寬容和接納他。不要歧視孩子，以免給孩子的心靈帶來(lái)傷害。

5、不要亂翻孩子的東西，不要隨便揭穿孩子的“小秘密”

孩子的“小秘密”是復(fù)雜多樣的，有積極的，也有消極的，有有意識(shí)的也有無(wú)意識(shí)的。家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地給他們下“對(duì)”“錯(cuò)”的結(jié)論，應(yīng)本著尊重和理解的原則，積極地探究孩子的心態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)。對(duì)于某些不涉及道德原則的“小秘密”，不必追究，無(wú)須揭穿，應(yīng)允許孩子有自己的“小天地”，這是個(gè)性發(fā)展的要求。

(責(zé)任編輯：村官)

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